EL EJERCICIO FÍSICO COMO FACTOR PROTECTOR DE ESTRÉS EN PROFESORES DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA: REVISIÓN SISTEMÁTICA

  • Boris Heckmann Maier Programa Magíster en Ejercicio Físico y Salud, Universidad San Sebastián, Puerto Montt, Chile
  • Francisco Sandoval Hermida Programa Magíster en Ejercicio Físico y Salud, Universidad San Sebastián, Puerto Montt, Chile
  • Patricio Arroyo-Jofré Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad San Sebastián, Chile.
Palabras clave: Ejercicio Fisico, Estrés Laboral, Profesores

Resumen

Antecedentes: La profesión docente se caracteriza por tener altos niveles de estrés laboral entre los profesores, donde los principales factores asociados son el bajo salario, bajo estatus de la profesión, mala conducta por parte de los estudiantes y las condiciones laborales propias de la profesión.

Método: La presente revisión sistemática se basó en los criterios de la declaración PRISMA, siguiendo una estricta búsqueda en las bases de datos de PUBMED, identificando 18 artículos para ser analizados.

Conclusiones: La profesión docente se encuentra entre las profesiones u oficios que presentan los niveles más altos de estrés.

La evidencia encontrada no es categórica al determinar que el ejercicio es un factor protector en profesores, ya que son pocas las intervenciones y la evidencia se basa prioritariamente en encuestas y cuestionarios.

 

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Publicado
2021-06-17
Cómo citar
Heckmann Maier, B., Sandoval Hermida, F., & Arroyo-Jofré, P. (2021, junio 17). EL EJERCICIO FÍSICO COMO FACTOR PROTECTOR DE ESTRÉS EN PROFESORES DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA: REVISIÓN SISTEMÁTICA. Revista Horizonte Ciencias De La Actividad Física, 12(1), 70-89. Recuperado a partir de http://revistahorizonte.ulagos.cl/index.php/horizonte/article/view/196
Sección
NUMERO ESPECIAL